教室だより 2020年10月号

猛烈に暑かった日々も、ゆっくりですが秋の気配が感じられるようになりました。ただ少し気持ちがホッとするのと同時に、夏の疲れがでて風邪をひいたり熱を出したりしているお子さんもちらほら見られます。気持ちをゆるめずに体調を整えていきましょう。

10月30日(金)
回数調整のためお休み

11月3日(火・祝)
祝日ですが、開室いたします。

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コロナ×こどもアンケートその2

「大人たちに伝えたいこと」
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今年は今までに経験したことのない日々が続きました。子どもたちは、3月からの休校で3ヶ月間自宅で過ごすことになりました。また暑い夏にも学校に通いしんどい思いをしたことでしょう。保護者さまも仕事がリモートになったり、でも休めずに毎日出勤したりと、日々の暮らしにいつもと違う心配が必要になったことでしょう。また子どもの食事などいつも以上の家事をこなさなければならないこともあり大変だったと思います。
でも子どもたちもいつもと違う状況に自分をもてあましたり、我慢を強いられたり大変だったと思います。まだまだ気持ちが元通りになっていないお子さまもいらっしゃいます。
今回は国立成育医療研究センターが実施したアンケートを少しご紹介します。

●お母さん、座ってちゃんと聞いて
●やさしい、いいかたをしてほしい
●もっといっこずついってほしい
●休校から始まり勝手に色々なことに
巻き込まれてきている
●大人だけで色々議論しないで、
こどもの気持ちも聞いてください
●親世代の人が「こどもがずっと家にいるのが
ストレス」って言ってるのをよく見かけるけど、
それは親だけじゃなくてこどもも同じだし、
目の前で自分の存在を否定されたらつらい。
●大人が思っている以上に部活と学校行事は
子どもにとってともて大事な物です。
大人も子どもだったはずなので
忘れないでほしいです。

ことばパーク

読解力を鍛える新しいコース
ことばパークができました。

「読解力や語彙力の素地を、楽しく学ばせて身に付けたい!」
そんなご要望にお応えした、新しいオンラインレッスンです。
教材を使わずに、「聞く」「話す」を中心とした聞き取り・音読トレーニングを行い、脳の記憶を司るといわれる「ワーキングメモリ」を鍛える学習コースです。

読解は、次の4つの段階を経てできるようになると言われています。
①聞いた言葉を文字に変換できる
②語彙、表現の理解ができる
③文章から必要な情報を取り出すことができる
④情報と情報の関係を理解する
ことばパークでは文章を音読することで必然的に一言一句を意識しながら、この4段階を育てていきます。

くわしくはこちらをご覧ください。

教室だより 2020年8月号

梅雨も明け、暑い日が続きます。
今年の夏は、あれもダメ…これもできない…と我慢を強いられますが、今は健康でいることが一番!十分気をつけながら乗り切りましょう。

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学びを取り戻す
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3か月でおよそ250時間の学習が失われたと言われています。
休校の間も「学びを止めない」という学研教室の努めを、不十分ではありますがなんとか果たせたと思っております。これからは「学びを取り戻す」ことを目標に学習を進めていきたいと思います。学校の方でも先生方の試行錯誤が続いているようで、宿題が多かったり学習進度がむやみに早かったりしているようです。
学研教室ではお子さま一人一人の今の力をしっかり見つめ、きちんと力を伸ばしていくことに力を注いでいます。これからの時代、ますます先が読めなくなっているときに、自分にしっかりと地力をつけておくことが今まで以上に大切になっていくると思います。
中でも自分の頭でしっかり考えることは何より大切です。教材学習を通してその力を育てていけるようにがんばっていきます。

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「明日の学力」診断のご案内
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2020年10月10日(土)午後~

(詳しい時間は後日お知らせします)
いつもは全員受検ですが、今回は希望者のみで実施いたします。教室からお子さまに申込用紙を配布しますので、受検を希望される方は必要事項をご記入の上、教室までお持ちください。受検料はお月謝と一緒に引落になります。

●申込締切:9月9日(水)

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ハンカチを忘れずに!
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引き続き「新型コロナウイルス感染防止対策」にご協力お願いします。

これまでも教室に来るときは、マスク着用、自宅での検温、教室での手洗いをお願いしてきましたが、みなさん何も言わなくても来室したらすぐに手洗いにいく習慣がつきました。
ただ手をふくためのハンカチを忘れている生徒さんがたくさんいます。教室にもペーパータオルがありますが、あくまでも忘れた時のためのものです。各自ハンカチをおもちいただくようお子さまにお声掛けをお願いいたします。

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夏休みのお知らせ
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8月10日(月・祝)~8月14日(金)は教室の夏休みです。

9月21日(月・祝)、22日(火・祝)もお休みです。

 

教室だより 2020年6月号

教室が再開して一週間がたちました。久しぶりに会う子どもたちは、背が伸びていたり、少し大人っぽくなっていたり。お休み期間の長さを実感しています。

その長い自宅学習期間中、子どもたちを支えてくださった保護者の皆様には心より感謝いたします。親も子も今まで経験したことのない状況の中、お子さまの学習を止めないように尽力してくださったことは、今後必ず良い結果となって返ってくると信じています。本当にありがとうございました。

学校では休校の間、宿題はあったようですが新しい学びが止まってしまいました。しかし学研の学習は、学年に関係なく自分のペースで予習も復習もできるということを再認識致しました。また、一人一人が自分の力を、普段から伸ばしておくことの大事さを感じられた方も多かったのではないかと思います。

このような事は二度と起こってほしくはありませんが、どのような状況下でも学びを止めずに、公教育の補完をしていくという学研の大きな役割は果たしていきたいという思いを新たにしています。

このままコロナが収束してくれることを願いつつ、これからも学研教室の存在が一人でも多くのお子さま、保護者さまの支えとなるよう頑張って参ります。

6月のお休み:なし
7月のお休み:23日(木)、24日(金)

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プティパも再開します!
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●阪急伊丹駅前キャンパス
6月25日(木) 11:00~

●新伊丹キャンパス
7月2日(木) 11:00~

かならず5日前までに予約してください。

算国コースの対応(幼児・小学生・中学生)

下記の①か②を選択していただくことにしました。

①自宅学習+電話やLINEでの指導、質問受付(通常月謝)
②休会 ※教材提供はございません。(月謝返金)

 

①の自宅学習+電話やLINEの流れ

・今週中に、1ヶ月分の教材をご自宅にお届けします。(教室分と宿題分)
 ↓
・4月20日〜22日を目処に、それまでに出来た教材を返送してください。
(返送用封筒を同封していますので、必ずポストに投函してください。教室で直接受け渡しはできません。)
 ↓
・残りの教材に関しましては、状況を見て、改めてご連絡いたします。

※教室分の教材は、予習になります。
囲みの動画を見ながら、挑戦してみてください。
↓こちらのURLで視聴できます。
https://www.889100.com/lp/mathmovie.html

 

※電話やLINE、メールで質問を受け付けます。
受付時間は、14:00〜20:00

メールやLINEの返信も基本的に上記時間帯です。

 

以上をご理解いただいた上で、

①自宅学習+電話やLINEでの指導、質問

②休会

どちらにされるか、明日9日(木)12:00までにご連絡ください。

よろしくお願いいたします。

個別指導コースの対応

小学生】休室(授業料返金)

【中学生】数学・英語:授業を録画した動画を配信
     (20分程度。個人個人に合わせた内容です)
     (通常授業料)
     国語:授業なし(授業料返金)

【高校生】スカイプで授業

13日(月)から開始いたします。

動画の準備がありますので、明日9日(木)12:00までに、動画授業を希望されるかどうかご連絡ください。

よろしくお願いいたします。

教室だより 2020年4月号

新型コロナウィルス対策にご協力いただきありがとうございます。
早く正常な生活に戻れることを願うばかりです。

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合格おめでとう!
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  • 県立尼崎稲園高校 2名
  • 県立伊丹北高校 1名
  • 県立伊丹高校 1名
  • 市立伊丹高校 3名
  • 県立尼崎北高校 1名
  • 県立武庫之荘総合高校 1名
  • 市立川西明峰高校 1名
  • 市立双星高校ものづくり機械科 1名
  • 私立神戸野田高校 特進Sコース 1名
  • 大阪学院大付属高校 2名
  • 園田学園高校 1名
  • 英真高校 1名

ほとんどの生徒さんが第一志望に見事合格しました。
今年は大切な時期に休校になり、不安な2週間を過ごすことになりました。教室では短時間ですが開放し、自習を受け付けました。毎日のように通ってきて頑張った生徒さんもいます。最後までよく頑張りました。大きな拍手を贈りたいです。

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合格した生徒さんたちに気をつけていたことを聞きました

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  • 規則正しい生活。勉強の時間を決める。
  • 集中がきれると休憩。50分間取り組んだら休憩する。
  • 基本的な内容の復習をしっかりする。
  • 苦手分野をあぶり出し、つぶしていく。
  • 英語長文になれる。2、3日に1回程度読む。
  • 英語リスニングに慣れる。
  • 過去問で問題に慣れる。
  • 応用問題に慣れておくと難しい問題も解きやすい。
  • 歴史の年号をきちんと暗記する。

などなど。

学研の先生のサポートがあったからと書いてくれた生徒さんもいました。嬉しいです。高校生になってもがんばってほしいです。また新中3生、先輩に続いて頑張りましょう。

 

3月16日からの対応

家庭学習は順調に進んでいますでしょうか。

学研エデュケーショナルより、316以降の方針が発表されましたので、下記リンク先にてご確認ください。
https://www.889100.com/lp/gakkenclassroom/info.html#03102

 

当教室の対応といたしましては、
316日~31の間、少人数分散型学習で再開いたします。

【新伊丹キャンパス】
200250 小2
300350 幼児・小1
400450 小3・小4
500550 小5
600650 小6・中学生

【個別指導コース】
通常通り

【阪急伊丹駅前キャンパス】
300350 小1
400450 小2・小3
500550 幼児
600650 小4・小5・小6

※いつもの学習曜日に来てください。
※どうしても指定した時間が無理な方はご連絡ください。

【教室学習を希望されない方】
引き続き自宅学習となります。新しい教材を取りに来てください。お月謝の返金はありません。
また316から半月休会できます。その場合、お月謝は半月分返金となります。

ガイドラインの遵守が必要
教室に来ていただくにあたり、「少人数分散型学習のガイドライン」をご一読いただき、遵守していただく必要があります。
特にマスク、検温は絶対に忘れないでください。https://www.889100.com/lp/gakkenclassroom/pdf/20200310_02.pdf

同意書が必要
上記のガイドラインの内容を了承していただき、同意書を提出していただく必要があります。
https://www.889100.com/lp/gakkenclassroom/pdf/20200310_01.pdf

こちらからダウンロード・印刷して、ご署名の上、お持ちください。
同意書は教室でも用意していますので、3/12以降、教室時間中に書きに来ていただいても大丈夫です。
なお同意書なき場合、お子様が来室された時点で同意されたものとみなします。後日同意書をご提出ください。

返信お願いします
16日からの各ご家庭の方針をお知らせください。

 

いろいろご不便をおかけいたしますが、ご協力よろしくお願いします。

 

教室だより 2020年1月号

あけましておめでとうございます。
今年もよろしくお願いいたします。
年が明けるともうすぐ受験シーズン。
体調にはくれぐれも注意して最後の追込みをがんばってほしいです。

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あきらめない気持ちを!
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世界の高校生の学力到達度テストで、読解力のランキングが一昨年の8位から昨年は15位に落ちてしまいました。大学入試の記述式問題の導入も今年は見送りになりました。とりあえずは安心?でしょうか。
読解力の中でも特に日本人が弱いのは記述です。日本の高校生たちははっきりした解がわからない時に白紙で出す傾向があります。外国の生徒たちは最後まで悪あがきをして取り組んでいくそうです。
社会に出ると解のあることはほとんどありません。どうすればいいか自分自身で試行錯誤を繰り返していかないといけなくなります。そのために早い時期からあきらめず、粘り強く取り組む姿勢をつけることが大切です。
教室の中で、学研の一筋縄ではいかない教材に取り組んでいる子どもたちをみると、本当に頼もしく感じることも多いです。「明日の学力」診断でも初回から比べ、空欄のまま出すことがほとんどなくなったことも嬉しい成長です。学研の教材に今年も粘り強く取り組んでもらえるよう、スタッフ一同お手伝いしていきます。

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持ち物に名前を書いてください
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教室に持ってくるもの全てに名前を書いてください。鉛筆や筆箱はもちろん、靴、帽子、手袋などにも記名をお願いいたします。忘れ物の持ち主を探すのに苦労しています。

●2月11日(火)、24日(月)は休室です。

●プティパの日程にご注意ください。
新伊丹キャンパスの開催日がいつもと違い第2木曜日になります。 
2月13日(木)11:00~

教室だより 2019年12月号

お忙しい中、懇談にご協力いただきありがとうございました。保護者様のお話を生かし、ますますお子さまに寄り添っていける教室になりたいと思っております。

今年も残すところあとわずかとなりました。子どもたちにとっては、クリスマス・お正月と楽しい予定が続いていきます。生活のリズムも乱れがちです。できるだけ起きている時間は変えないようにいたいものです。

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生きた言葉を身につけよう!
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子どもは自分が喋れるようになるずっと前から、周囲の大人たちが「言葉」を使って意思疎通をしている様子を興味を持って観察しているのです。子どもが語彙を獲得しようという内的な動機は、最初は「自分の欲求を伝えたい」かもしれませんが、そのうち「大人みたいに話してみたい」とか「会話に加わりたい」などになります。少し大きくなると「本を読みたい」など、より広い世界へと関心が広がっていきます。
小学校ではドリルで漢字や語彙を学びます。それを覚えて正確に書けるようになると、学校では完結してしまいます。それでは生きた言葉にはなりません。学んだ言葉を使う場面が必要です。
年末年始は家族ですごす時間も増えます。ぜひこの機会に家族での会話をはずませてほしいと思います。

●冬期休室日:12月28日(土)~1月5日(日)
●年初学習開始日:1月6日(月)
※中3生は別予定です。すでに渡してある予定に従ってください。